2019

09/11

03:43

来源:
网信天津

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【津门里巷】教育,改变着一切

       
        教育,不仅传授知识,更能提高个人修为,增加我们对生活的感受力,从而认知自己,并不断提高自己。教育,是培养人的社会实践活动,其最终的目的是——育人。教育的对象是人,人是一种文化的存在,教育的过程,是一种历史文化的传承,教育是不能离开文化而存在的。教育面向未来,但教育更是传承历史。
 
        教育是在一定社会历史背景下进行的。教育是传统经典文化薪火相传、经久不息的重要途径。要知道,没有历史感的文化是轻浮的文化。“立德树人”,教育对于文化的传承是其毫无疑问的历史使命。教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特有功能。教育是一个富于人性和使人具有人性的过程,它的最终目的是创造完整的自我,对人进行“塑形”。将每个人骨子里、血液中蕴含的传统,通过教育这个外力挖掘和激发出来,使得整个民族具有历史的确定性。
 
        中华文化强大的生命力,是世界上其他文化难以望其项背的。世界各国文化的差异决定了生活方式和民族特性的迥异。国家的真正独立,在于文化的独立,传统的独立。中华民族伟大的民族精神,根植于祖国有救的历史文化之中,离开历史教育,民族精神就没有根治之处,离开历史教育,缺少了民族历史文化的认同,民族精神的树立,就会是无源之水无本之木。实质上,中华民族的伟大复兴,最根本的是中华传统文化的复兴。教育作为民族振兴和社会进步的基石,在文化传承上承担的责任是不言而喻的,这也恰恰体现出了教育的伟大力量。
 
        文明是人类试图在自然界中确立的一种善,教育为人性向善创造了必要的条件。没有教育就没有文明的出现和存在,更谈不上文明的发展。教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把文化传递到下一代,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色,是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。教育的影响有时候是看不见,摸不着的,但它总是如春雨般,润物细无声地影响着人们,让我们不断发生着改变。(作者:钱军辉)

【津门里巷】教育,改变着一切

2019 15:43来源:网信天津

       
        教育,不仅传授知识,更能提高个人修为,增加我们对生活的感受力,从而认知自己,并不断提高自己。教育,是培养人的社会实践活动,其最终的目的是——育人。教育的对象是人,人是一种文化的存在,教育的过程,是一种历史文化的传承,教育是不能离开文化而存在的。教育面向未来,但教育更是传承历史。
 
        教育是在一定社会历史背景下进行的。教育是传统经典文化薪火相传、经久不息的重要途径。要知道,没有历史感的文化是轻浮的文化。“立德树人”,教育对于文化的传承是其毫无疑问的历史使命。教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特有功能。教育是一个富于人性和使人具有人性的过程,它的最终目的是创造完整的自我,对人进行“塑形”。将每个人骨子里、血液中蕴含的传统,通过教育这个外力挖掘和激发出来,使得整个民族具有历史的确定性。
 
        中华文化强大的生命力,是世界上其他文化难以望其项背的。世界各国文化的差异决定了生活方式和民族特性的迥异。国家的真正独立,在于文化的独立,传统的独立。中华民族伟大的民族精神,根植于祖国有救的历史文化之中,离开历史教育,民族精神就没有根治之处,离开历史教育,缺少了民族历史文化的认同,民族精神的树立,就会是无源之水无本之木。实质上,中华民族的伟大复兴,最根本的是中华传统文化的复兴。教育作为民族振兴和社会进步的基石,在文化传承上承担的责任是不言而喻的,这也恰恰体现出了教育的伟大力量。
 
        文明是人类试图在自然界中确立的一种善,教育为人性向善创造了必要的条件。没有教育就没有文明的出现和存在,更谈不上文明的发展。教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把文化传递到下一代,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色,是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。教育的影响有时候是看不见,摸不着的,但它总是如春雨般,润物细无声地影响着人们,让我们不断发生着改变。(作者:钱军辉)

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